軍校式管理是借鑒我國(guó)軍隊(duì)院校時(shí)學(xué)生管理的一種管理模式,在民辦高校學(xué)生的培養(yǎng)中具有重要意義。本文通過(guò)對(duì)軍校式管理模式進(jìn)行初步介紹后,以河北科技學(xué)院為例對(duì)民辦院校軍校式管理的成效進(jìn)行了探討,為相關(guān)類型教育管理思路的創(chuàng)新提供可資借鑒的建議。

《中國(guó)證券報(bào)》曾經(jīng)有過(guò)報(bào)道，在全球500強(qiáng)企業(yè)中，有近三分之一的高級(jí)管理人員有著軍人出身的背景。在中國(guó)，也同樣的有不少知名企業(yè)家有過(guò)從軍的經(jīng)歷，他們同樣也占據(jù)了三分之一以上之多，包括聯(lián)想的柳傳志、華為的任正非、海爾的張瑞敏、萬(wàn)達(dá)的王健林、華遠(yuǎn)的任志強(qiáng)、中糧的寧高寧等等。因此說(shuō)，軍隊(duì)才是最優(yōu)秀的商學(xué)院。

軍校式管理不是高大上的玄學(xué)，是切實(shí)可以操作，是拿來(lái)就可以用的方法。管理者面對(duì)林林總總的管理思想、理念、和模式，總是感覺(jué)無(wú)從下手，造成了“主義”太多反而沒(méi)了主意的局面。真正有志于高效管理的組織，需要的是拿來(lái)一看就懂、一學(xué)就會(huì)的切實(shí)可行管理的方法。它旨以指導(dǎo)管理者，學(xué)而可用，用而有效，并貫穿于管理實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)。因此，要學(xué)習(xí)軍隊(duì)管理的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，以期達(dá)到為企業(yè)管理所用。任正非曾經(jīng)說(shuō)：“軍人的責(zé)任是勝利，犧牲只是一種精神。華為的員工不只是擁有奮斗精神，更要把這種奉獻(xiàn)，落實(shí)到腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)與技能提升上，在實(shí)際工作中體現(xiàn)出效率與效益來(lái)。”

那么軍校式管理運(yùn)用在大學(xué)里能夠產(chǎn)生怎么樣的效應(yīng)呢？在保定的河北科技學(xué)院實(shí)行著這樣的管理方式，軍校式管理運(yùn)用在大學(xué)里又會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？

實(shí)施軍校式管理的發(fā)展模式是一種全新的探索，他的內(nèi)涵就是以思想教育為先導(dǎo)，以服務(wù)教學(xué)為中心，以規(guī)章制度為依據(jù)，以軍人行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，約束和引導(dǎo)學(xué)生積極有序的學(xué)習(xí)和生活的教育管理過(guò)程。實(shí)施軍校式管理的目的，是要通過(guò)軍校式的管理教育模式，使學(xué)生在完成大學(xué)學(xué)業(yè)的同時(shí)，按照軍人的基本標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教育、規(guī)范和磨練學(xué)生意志，使學(xué)生不斷提高自身政治素養(yǎng)，逐步接受人民軍隊(duì)好思想好作風(fēng)的熏陶，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、健全的心理和健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不斷提高綜合素質(zhì)，使其畢業(yè)后能夠更好的適應(yīng)工作需要和社會(huì)發(fā)展需要。具體來(lái)說(shuō)，就是要使同學(xué)們成為訓(xùn)練有素、充滿激情、以服從為準(zhǔn)則、以執(zhí)行為美德、以細(xì)節(jié)為著力點(diǎn)的新一代高素質(zhì)人才。

實(shí)施軍校式管理的意義：

歷經(jīng)兩年多實(shí)踐與探索，我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)，這也更加堅(jiān)定了我們實(shí)施軍校式管理的信念。回顧發(fā)展歷程，實(shí)施軍校式管理主要有如下幾方面意義:

(一) 有利于提高學(xué)生政治素養(yǎng)

軍校式管理模式借鑒了軍校管理優(yōu)點(diǎn)，重視對(duì)學(xué)生的思想政治教育，通過(guò)強(qiáng)有力的政治教育和思想道德教育，使學(xué)生樹立忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)的堅(jiān)定政治信念，不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平和政治覺(jué)悟。

(二) 有利于提升學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)校發(fā)行了《河北科技學(xué)院軍校式管理教育規(guī)范》，注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，即培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的教育，這種養(yǎng)成教育的不斷貫徹和深入，將有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。具體包括學(xué)生隊(duì)一日生活、宿舍內(nèi)務(wù)設(shè)置、值班值日、軍容風(fēng)紀(jì)、禮節(jié)禮貌、請(qǐng)假銷假等制度，這些制度的貫徹落實(shí)有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(三) 有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志

軍校式管理要求學(xué)生在起床信號(hào)后立即起床，并按規(guī)定著裝出操，組織隊(duì)列訓(xùn)練、體能訓(xùn)練和早自習(xí)。在早飯后，整理內(nèi)務(wù)、清掃室內(nèi)外衛(wèi)生和洗漱，之后是午飯、午睡、上課、課外活動(dòng)、晚飯、晚自習(xí)和就寢。同學(xué)們?cè)谶@種軍校式管理模式下逐漸從一名嬌生慣養(yǎng)的中學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為意志堅(jiān)強(qiáng)的新一代大學(xué)生，離開父母的羽翼庇護(hù)他們真正獨(dú)立起來(lái)。

(四) 有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

軍校式管理要求系、隊(duì)干部帶隊(duì)上課，學(xué)生到達(dá)課堂后，輔導(dǎo)員要對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生的到課率進(jìn)行檢查登記。對(duì)于無(wú)故曠課的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行教育，并對(duì)屢教不改者要按照學(xué)院規(guī)定進(jìn)行校紀(jì)處分，同時(shí)學(xué)工處將該學(xué)生作為重點(diǎn)管理教育對(duì)象。周一至周四晚上安排晚自習(xí)，這就保證了學(xué)生隊(duì)在正課時(shí)間的到課率和自習(xí)率，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(五) 有利于提高學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

當(dāng)前，很多高校畢業(yè)生的自身素質(zhì)與企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)的實(shí)際要求相差甚遠(yuǎn)，這就直接影響到大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率，同時(shí)也事關(guān)高校自身的可持續(xù)發(fā)展。作為一所剛升本不久的民辦院校，提高就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是我們打造專業(yè)品牌的一項(xiàng)重要舉措，也是學(xué)校工作的頭等大事。現(xiàn)代企業(yè)不僅需要精英式管理者，更需要大批具有高度服從意識(shí)、高度責(zé)任感與勇于奉獻(xiàn)精神的員工，我們學(xué)院正是借鑒軍校的管理和做法，對(duì)學(xué)生實(shí)行軍校式管理，這正契合了一些企業(yè)實(shí)行軍校式管理的理念，從而縮短了學(xué)生與企業(yè)之間的距離，避免了學(xué)生新入職時(shí)的職業(yè)陌生感，相比其他一般院校的大學(xué)生，提高了他們的就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

在實(shí)施軍校式管理的過(guò)程中，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)，但仍存在不足這也正是我們今后工作的努力方向和主要側(cè)重點(diǎn)。

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