在教師選拔層面，東方優(yōu)播設(shè)有專門的審核考核機制，入職老師學(xué)歷要求本科及以上，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和教齡。在K12教師隊伍中，東方優(yōu)播希望以更高素質(zhì)人才流動，科學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量，同時逐步探索更高效的教育模式。

在培訓(xùn)環(huán)節(jié)，東方優(yōu)播的“準(zhǔn)老師”需要經(jīng)過職前培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)兩道關(guān)卡，均合格達標(biāo)以后才能簽合同成為正式老師。其中，職前培訓(xùn)，作為樹立教書育人正確方向的重要一環(huán)，旨在培養(yǎng)新老師正確的價值觀、了解教培行業(yè)的相關(guān)內(nèi)容與教師的相關(guān)職責(zé)，同時培養(yǎng)新教師掌握正確的授課方法，提升自己的授課能力。崗前培訓(xùn)，則幫助新老師適應(yīng)工作環(huán)境和工作機制，賦能職業(yè)心態(tài)快速調(diào)整，為職業(yè)歸屬感的產(chǎn)生提供良好條件。

當(dāng)然，師資建設(shè)遠不止于此，入職東方優(yōu)播成為正式老師以后，仍會有定期考核+反饋，全面接受備課、批課、磨課、研課等一系列實踐能力的培養(yǎng)與測驗，保證每一位老師教學(xué)態(tài)度不懈怠、教學(xué)質(zhì)量處于高位。

東方優(yōu)播通過多種方式促使教師團隊精益求精，外加結(jié)合小班課的教育優(yōu)勢，與學(xué)生進行強互動、強交流，讓學(xué)生快速理解，花更少的時間進行有效學(xué)習(xí)。

東方優(yōu)播對師資隊伍的高標(biāo)準(zhǔn)選拔，不僅可以提供更高質(zhì)量的課程設(shè)計，讓知識觸達更多學(xué)生，同時還可以讓老師關(guān)注每一位孩子的成長，幫助更多家庭共同培養(yǎng)孩子立體人格，全面為教育事業(yè)提供助力。

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