總有些驚奇的際遇，比方說(shuō)當(dāng)我遇見(jiàn)你。

“我是此次云支教八組組長(zhǎng)執(zhí)行專(zhuān)員，任班級(jí)班長(zhǎng)，黨員。帶領(lǐng)八組11名同學(xué)參與云支教活動(dòng)，每個(gè)人都很努力，孩子家長(zhǎng)也一直給與較高評(píng)價(jià)......”執(zhí)行專(zhuān)員 河北科技大學(xué)19級(jí)學(xué)生劉毅這樣說(shuō)。此次活動(dòng)的順利開(kāi)展缺少不了幕后工作者的不懈努力，劉毅同學(xué)作為執(zhí)行專(zhuān)員和其他兩名專(zhuān)員在前期通過(guò)線上形式層層選拔，面試環(huán)節(jié)對(duì)大學(xué)生志愿者提問(wèn)，選出一些優(yōu)秀的大學(xué)生志愿者來(lái)保證此次活動(dòng)的順利進(jìn)行。

河北科技大學(xué)積極響應(yīng)團(tuán)中央青年發(fā)展部號(hào)召，聚焦應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)宗旨，通過(guò)志愿服務(wù)提高個(gè)人綜合素質(zhì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。由校團(tuán)委承辦，支蔭社、光華志愿者協(xié)會(huì)協(xié)辦的云支教活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。

項(xiàng)目采用“互聯(lián)網(wǎng)+公益”形式連接大學(xué)生與鄉(xiāng)村青少年，通過(guò)線上“一對(duì)一”和“一對(duì)多”的方式聚焦國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣，開(kāi)展了“一起云閱讀”“一起健康運(yùn)動(dòng)”“一起學(xué)習(xí)二十大”“一起開(kāi)展云課堂”四項(xiàng)活動(dòng)，以“云陪伴”滿(mǎn)足鄉(xiāng)村青少年的成長(zhǎng)期待，助推鄉(xiāng)村振興。

從“一卷在手”到“一屏萬(wàn)卷”，從讀書(shū)到“聽(tīng)書(shū)”的改變，“云閱讀”讓我們隨時(shí)隨地都能感受閱讀的樂(lè)趣，這個(gè)冬天，志愿者們陪伴中小學(xué)生“一起云閱讀”，帶領(lǐng)小朋友尋找書(shū)中的溫暖，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)；

人人共享體育，體育造福人人。在疫情防控期間，為了強(qiáng)身健體，志愿者們帶領(lǐng)中小學(xué)生一起居家運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中釋放，在汗水中成長(zhǎng)，在律動(dòng)與跳躍中展現(xiàn)當(dāng)代青年的生機(jī)與活力。他們相遇云端，一起運(yùn)動(dòng)打卡，培養(yǎng)起良好的生活習(xí)慣，并建立了深厚的友誼；

青春獻(xiàn)禮二十大，強(qiáng)國(guó)有我新征程。志愿者們發(fā)揮課堂教學(xué)作用，創(chuàng)新教學(xué)模式，以線上的方式充分利用好紅色資源，在課堂中與中小學(xué)生們一同學(xué)習(xí)二十大精神，追尋紅色足跡，沐浴紅色文化，感悟紅色精神，汲取紅色力量；

在“一起云課堂”板塊，各位志愿者更是結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和孩子們的現(xiàn)實(shí)需求，制定了詳細(xì)的課堂計(jì)劃，與孩子們悉心溝通、耐心解釋?zhuān)瑸榇蠹耀I(xiàn)上了一堂堂生動(dòng)有趣的課程。

此外，河北科技大學(xué)還進(jìn)行了“環(huán)境保護(hù)者”計(jì)劃特色活動(dòng)，向中小學(xué)生們講述山積而高，澤積而長(zhǎng)的道理，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，在點(diǎn)滴之間匯聚起生態(tài)環(huán)境保護(hù)的磅礴力量。

在志愿者們的身上，我們看到了夠硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，更感受到了滿(mǎn)腔的志愿服務(wù)熱情。“一起云支教”雖然是線上活動(dòng)，但心與心的距離卻一點(diǎn)也沒(méi)有因此拉長(zhǎng)。云支教，在孩子帶去了知識(shí)和溫暖，也讓每一位志愿者檢驗(yàn)自我，學(xué)以致用。希望未來(lái)能有更多的志愿者加入到支教的行動(dòng)中來(lái)，在美麗的青春年華，心懷火炬，予人星火。

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