少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

——梁?jiǎn)⒊渡倌?span id="say00o2" class="keyword">中國(guó)說(shuō)》

“望子成龍，望女成鳳”，一句中國(guó)傳統(tǒng)的俗話(huà)道出了中國(guó)家長(zhǎng)渴望子女成才的強(qiáng)烈心情。幾乎所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，成為別人口中“別人家的孩子”，所以大部分的父母?jìng)兌紝?zhuān)注于培養(yǎng)孩子英語(yǔ)、樂(lè)器、美術(shù)這些以形象思維為主體的能力，而鮮有父母關(guān)注培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

STEAM教育蓬勃發(fā)展將成為大勢(shì)所 培養(yǎng)孩子邏輯思維能力贏(yíng)在起跑線(xiàn)

近幾年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，對(duì)教育領(lǐng)域的改革提出了新的要求。中國(guó)的教育模式也悄然發(fā)生著變化，應(yīng)試教育與填鴨式教育不再占據(jù)絕對(duì)的統(tǒng)治地位。在當(dāng)前的形勢(shì)下，包括STEAM教育在內(nèi)的多種新型教育模式在我國(guó)的教育土壤上逐漸生根發(fā)芽。

邏輯思維是思維的一種高級(jí)形式，即抽象思維。邏輯思維是一種確定的，而不是模棱兩可的；是前后一致的，而不是自相矛盾的；是有條理、有根據(jù)的思維。天津商領(lǐng)科貿(mào)有限公司致力打造商領(lǐng)科貿(mào)商城，該商城是一個(gè)進(jìn)行圖書(shū)/親子類(lèi)的產(chǎn)品批發(fā)+零售平臺(tái)，主推產(chǎn)品是全腦思維系列（全10冊(cè)）叢書(shū)。

全腦思維系列（全10冊(cè)）叢書(shū)以全腦開(kāi)發(fā)為宗旨，按照左、右腦的主要功能，以“邏輯”“數(shù)學(xué)”“想象”“創(chuàng)造”“記憶”五大主題為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了600余道形式多樣、內(nèi)容豐富的思維訓(xùn)練題，并根據(jù)題目難易程度，貼心地進(jìn)行了星級(jí)排序，讓孩子在自由選擇、享受挑戰(zhàn)樂(lè)趣的同時(shí)，全面提升記憶力、專(zhuān)注力、觀(guān)察力、判斷力、想象力、理解力、創(chuàng)造力、邏輯力、分析力、語(yǔ)言力等能力。

課外讀物已成為教育行業(yè)黃金賽道 全腦思維系列助力孩子更好發(fā)展

人的思維跟其他事物一樣，本身有一個(gè)發(fā)展演變的過(guò)程，兒童思維的發(fā)展可以劃分為三個(gè)階段：動(dòng)作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。腦思維是一種創(chuàng)造性的思維方式。它能充分調(diào)動(dòng)左、右腦的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)任意改變思維方式，從多角度、多視野去認(rèn)知和思考事物；能多方法、多維度、多層次地提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，是一種高效的思考分忻及輸出表達(dá)過(guò)程。

全腦思維系列叢書(shū)是以“多元智能理論”為支撐，以核心素養(yǎng)為培育目標(biāo)，結(jié)合國(guó)際前沿基礎(chǔ)教育教學(xué)理念，為孩子量身打造了一套全腦思維訓(xùn)練叢書(shū)。全腦思維系列沒(méi)有枯燥的公式，僅用簡(jiǎn)單輕松的方式，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入思維世界，打開(kāi)腦力活動(dòng)通道，挖掘大腦潛能、優(yōu)化思維模式、激發(fā)多維腦力，讓孩子獲得解題的快樂(lè)和滿(mǎn)足，擁有與眾不同的思維方式，輕松掌握高效的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法，提升創(chuàng)造性。如果能夠?qū)⑦@些技巧舉一反三，還能從中獲得更多啟發(fā)。

《關(guān)于“十三五”期間全面深入推進(jìn)教育信息化工作的指導(dǎo)意見(jiàn)〈征求意見(jiàn)稿〉》首次明確提出STEAM教育，已成為小升初、初升高的思維引擎。未來(lái)是探索時(shí)代，社會(huì)需要大量的STEAM復(fù)合型人才，從小培養(yǎng)孩子九大能力尤為重要，現(xiàn)在商領(lǐng)科貿(mào)攜《全腦思維》專(zhuān)為打造孩子家中“科學(xué)教室”而來(lái)，家長(zhǎng)們，還在猶豫什么呢？

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