初識郭老師，源于聽了一節(jié)他的計算機(jī)課。

那是2005年冬天，剛剛退休的香港同胞郭老師來到了我的家鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)義教。這所學(xué)校是許多年前郭老師所在的學(xué)校捐資籌建的，如今他心里惦記著便回來看看。這一年，我讀高三，正好這個周末我回家了，于是拉上弟弟一起去聽課。郭老師看上去很友善、仁慈、和藹可親、平易近人，他用粵語教學(xué)，為了照顧高齡又不會使用電腦的老教師，他講得很慢很細(xì)致。那節(jié)課郭老師教的是如何使用Excel求和、求平均數(shù)，由于這些知識我在高中的課堂上學(xué)過，所以操作起來也得心應(yīng)手，很快就求出了結(jié)果。郭老師走到我的座位旁，表揚(yáng)了我。

彼時，我的父親正在家里休養(yǎng)身體。兩年前，父親被查出腫瘤晚期，幾經(jīng)周折在大城市治療后回家療養(yǎng)。那時候的我對腫瘤的認(rèn)識是很模糊的，父親母親出于擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)，也沒有告訴我太多。我看到父親的身體日漸消瘦，頭發(fā)掉了許多，有時會頭痛，痛得難受了需要吃止痛藥。有一段時間，父親認(rèn)為自己調(diào)養(yǎng)好了，堅持要回到單位上班，他不希望因為自己而影響了學(xué)校的工作。遺憾的是，父親最終還是沒有挺過來，2006年元旦半夜，他安詳?shù)刈吡耍鞘且粋€周末，母親、我和弟弟都在。

【資料圖】

很快就期末考試了，我仍然沉浸在悲痛之中，我開始為下個學(xué)期擔(dān)憂。我找到班主任，說明了家里的情況，下個學(xué)期沒錢交學(xué)費(fèi)了，想要了解是否可以申請助學(xué)金，然而，并沒有得到結(jié)果。我想我將要輟學(xué)了，連高中畢業(yè)證也沒拿到，就差那么一點點。

在郭老師來義教的那幾天，我的小學(xué)老師跟他講了我家的情況，大致是：我的父親一生勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)、與人為善，是一位好教師，現(xiàn)在生病了沒有錢醫(yī)治，我的母親因為要照顧父親辭掉了工作，沒有收入，還有兩兄弟在上學(xué)，家庭十分困難，看有沒有辦法幫幫他。

就在我參加期末考試的時候，郭老師和一位理事長風(fēng)塵仆仆專程從香港趕過來了，他們來到我的學(xué)校，替我交了下個學(xué)期的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。寒冬，郭老師雪中送炭，溫暖了我的心。他叮囑我專心讀書，別的問題不必?fù)?dān)憂，只要我讀得下去，他會一直支持我直到畢業(yè)。在那個瞬間，我突然堅定了我的理想：畢業(yè)后當(dāng)老師，教書育人，把美好品德傳承下去。

就這樣，在郭老師的資助和關(guān)懷下，我克服了種種困難，考上大學(xué)。弟弟也考上了技校繼續(xù)攻讀。我知道我遇上貴人了，我是幸運(yùn)兒，必須好好珍惜。

郭老師一直真誠、用心地幫助我，我大學(xué)四年的學(xué)費(fèi)也是他親自去辦理的。母親外出打工，每月給我生活費(fèi)，我在大學(xué)期間勤工儉學(xué)，省吃儉用，深知金錢來之不易。我和母親多次表示要把資助的費(fèi)用還給郭老師，他總說，“不需要，錢是小事，你只要好好學(xué)習(xí)，將來做個對社會有貢獻(xiàn)的人就好了。”

大三那年國慶節(jié)剛過，我確診得了癌癥，醫(yī)生說幸好是早期，應(yīng)盡早治療。11月中旬，我無奈申請了休學(xué)，開啟漫長而痛苦的治療。

期間，郭老師來看我，他和幾個伙伴本是去西部建校助學(xué)的，經(jīng)過廣州便來探望我。他知道我們家狀況，醫(yī)藥費(fèi)是很難湊齊的，他和幾個伙伴離開前給我留下了一些慰問金，并表示會幫我想辦法，叮囑我安心治療。

另一邊，我的大學(xué)同學(xué)和校友正在為我籌款，有了多方的支持和鼓勵，我更加堅定了戰(zhàn)勝病魔的決心。經(jīng)過近兩個月的煎熬，終于在元旦過后我完成了預(yù)期治療出院回家休養(yǎng)。

馬上就過年了，在家休養(yǎng)的這段時間，我靜心研讀經(jīng)典，從中學(xué)到許多自然法則，使我能夠從容看待生老病死，順其自然。自己也算爭氣，為了能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，在新學(xué)期開學(xué)之際申請復(fù)學(xué)。

這年暑假，我給郭老師發(fā)郵件，匯報這半年來的各種忙碌：忙著上一個學(xué)期的緩考、英語四六級考試、學(xué)士學(xué)位考試、期中期末考、身體復(fù)查……同時表達(dá)了我的感激之情。“好孩子，安心靜養(yǎng)，明年度的學(xué)費(fèi)不用操心。我什么時候過來看你最方便？到陽山太遠(yuǎn)，也不方便，你回廣州后我來就最好。”郭老師的回復(fù)再一次讓我感動，他不但讓我可以繼續(xù)學(xué)業(yè)，更安撫了我受傷的心靈。

郭老師的恩德讓我不斷朝著目標(biāo)前行，經(jīng)過一年多的努力，我順利拿到本科畢業(yè)證和學(xué)位證書，隨后也如愿實現(xiàn)了自己的理想——回到家鄉(xiāng)，做一個簡單、淳樸的老師。

如今的我已經(jīng)扎根山區(qū)學(xué)校11年，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，完成本職工作之余也接過郭老師的愛心接力棒，積極參加公益活動，累計服務(wù)時長3000多小時，成為廣東省五星志愿者，先后被評為“陽山縣最美志愿者”“清遠(yuǎn)市最美志愿者”“清遠(yuǎn)市網(wǎng)絡(luò)文明形象大使”“廣東省抗疫志愿者”等稱號。

常常回想起十幾年前那段艱難歲月，如果沒有遇見您，我將走的又是什么樣的路呢？感激您，郭老師！是您帶領(lǐng)我走出了困境，看到了充滿希望的遠(yuǎn)方，激勵我在正確的道路上不斷前行。感謝您，恩師難忘！（陽山縣大崀學(xué)校教師何增輝）