(資料圖片)

近日，在太倉市星星港灣暑托班，一群特殊孩子在老師和社工的帶領(lǐng)下，愉快地參與語言互動和社交游戲。學(xué)員中，有智力三、四級殘疾孩子，也有自閉癥的孩子，在這個面向特殊兒童開辦的暑期班站點(diǎn)，孩子們在每日豐富的課程安排中學(xué)習(xí)知識、鍛煉思維、實現(xiàn)成長。

今年暑期，太倉團(tuán)市委全面落實蘇州市青少年暑托班相關(guān)要求，聯(lián)合多部門實施2023年太倉市“七彩夏日”愛心暑托班項目。為了積極回應(yīng)太倉市特殊兒童家庭暑期看護(hù)難的現(xiàn)實問題，項目面向特殊兒童家庭開設(shè)集中式托管辦班點(diǎn)“星星港灣”，目前站點(diǎn)總共招收智力三、四級殘疾的學(xué)員6名，自閉癥學(xué)員1名。星星港灣辦班點(diǎn)堅持“特教特辦”，配備督導(dǎo)社工1名、管理員1名、志愿者3名，開設(shè)生活技能、精細(xì)動作、邏輯思維、音樂時光、繪本時刻、安全自護(hù)、心理健康等課程，從身體協(xié)調(diào)、思維訓(xùn)練、語言表達(dá)等多個維度提升青少年的綜合能力，著重關(guān)注學(xué)員身心健康，以促進(jìn)學(xué)員再社會化為目標(biāo)，建設(shè)具有示范作用的特殊兒童托管辦班點(diǎn)。

“開班之初，所有志愿者都是在心驚膽戰(zhàn)中度過的，生怕自己沒有照顧好，讓孩子出了什么意外。”該暑托班高老師說，班上的孩子在來到陌生環(huán)境時容易情緒不穩(wěn)定，做出大喊大叫、拍桌子甚至打人的表現(xiàn)，但是通過兩周的適應(yīng)訓(xùn)練，學(xué)員和志愿者彼此熟悉起來，相處越來越融洽。開班以來，學(xué)員上課原先只能安靜坐十幾分鐘，現(xiàn)在已經(jīng)能夠積極配合老師參與課堂互動；入班之初，學(xué)員犯錯后只是沉默不語，現(xiàn)在已經(jīng)能夠理解老師，主動念班規(guī)，表示不再犯錯。學(xué)員的種種進(jìn)步讓高老師倍感喜悅。“雖然每天回去都很疲憊，有時嗓子都是啞的，但看到小朋友快樂的笑容，聽到小朋友跑過來悄悄地說上一句‘老師，我好喜歡你’時，一切的付出都是值得的。”高老師說。