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小學(xué)員們吟誦《楓橋夜泊》，感悟詩(shī)詞文化魅力。　　楓橋景區(qū)供圖

本報(bào)訊（記者 張丫 實(shí)習(xí)生 曹穎）風(fēng)清月正圓，信是佳時(shí)節(jié)。正值中秋、教師雙節(jié)同慶，昨天，楓橋景區(qū)聯(lián)合蘇州市詩(shī)詞協(xié)會(huì)、滄浪詩(shī)社舉辦“楓橋夜泊”中秋小詩(shī)友會(huì)，邀請(qǐng)了30名小學(xué)生體驗(yàn)“沉浸式”實(shí)景課堂，品讀詩(shī)詞，體味傳唱千年《楓橋夜泊》的意境。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，景區(qū)紅色講解員張于化身夫子，帶領(lǐng)小學(xué)員們更換古裝，學(xué)習(xí)學(xué)堂禮儀，吟誦《楓橋夜泊》，感悟詩(shī)詞文化魅力。小學(xué)員們搖晃著腦袋，跟隨老師深情誦讀的萌態(tài)十分可愛(ài)。在“詩(shī)詞探秘”環(huán)節(jié)，特邀蘇州詩(shī)詞協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王家倫教授開(kāi)啟詩(shī)詞入門(mén)課——《從詩(shī)歌的情景交融談起》。今年72歲的王家倫聲音洪亮，言語(yǔ)幽默，聲情并茂地講述了張繼創(chuàng)作《楓橋夜泊》的背景與歷史，從大唐盛世談到安史之亂，從漁舟失眠的痛苦談到憂國(guó)憂民的惆悵。小學(xué)員們跟隨張繼的步伐，聆聽(tīng)古寺鐘聲，觀賞兩岸靈秀，體味大運(yùn)河邊“一宿千年”的愁懷。

市民陳先生和李女士帶著孩子一同參與了這堂課，他們表示老師講得生動(dòng)有趣，不僅僅是孩子，連大人都聽(tīng)得入迷，“那一段段歷史躍出紙面，活生生地展現(xiàn)在眼前，連下課鈴響起都渾然不覺(jué)，意猶未盡。其實(shí)我們也很喜歡詩(shī)詞文化，經(jīng)常帶著孩子參加研學(xué)活動(dòng)，中秋參加這樣的詩(shī)會(huì)很特別很有意義?！?/p>

古時(shí)，蘇州人過(guò)中秋節(jié)很有講究，少不了各種雅集和民俗活動(dòng)，詩(shī)會(huì)就是蘇州文人雅士的心頭好。張繼的《楓橋夜泊》是最能代表蘇州的詩(shī)詞名篇，楓橋也因此被譽(yù)為“江南第一詩(shī)境”。據(jù)了解，楓橋景區(qū)已連續(xù)多年舉辦“楓橋夜泊”詩(shī)會(huì)，廣受市民喜愛(ài)。