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“我們聽到了北京名師對(duì)高考規(guī)律的解讀，對(duì)復(fù)習(xí)節(jié)奏的把控及高考沖刺的教學(xué)指導(dǎo)，這讓我們清晰了新高考的變化，明確了在今后的教學(xué)中應(yīng)抓能力、提素養(yǎng)。”烏蘭浩特第一中學(xué)語文教師張黎激動(dòng)地說。日前，受北京市教委委托，北京教育學(xué)院承辦的北京專家教師赴興安盟示范講學(xué)項(xiàng)目，邀請(qǐng)北京市優(yōu)質(zhì)高中校9門大學(xué)科的一線教師，通過專題講座、同課異構(gòu)、教學(xué)研討等形式，圍繞高一新課程實(shí)施及高三二輪復(fù)習(xí)，進(jìn)行課程研討及示范講學(xué)。

據(jù)悉，參與培訓(xùn)的興安盟教師達(dá)2080人，共輻射興安盟教育局直屬學(xué)校和扎賚特旗、突泉縣、科右前旗、阿爾山市、烏蘭浩特市、科右中旗等6個(gè)旗縣市的18所高中，助推興安盟地區(qū)迎戰(zhàn)即將到來的全國(guó)新高考。

根據(jù)京蒙教育對(duì)口協(xié)作框架協(xié)議，近年來，北京市不斷加大對(duì)內(nèi)蒙古師資隊(duì)伍建設(shè)支持力度，啟動(dòng)中小學(xué)骨干教師研修工程，通過送教上門、跟崗實(shí)踐、掛職鍛煉、集中培訓(xùn)等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)與內(nèi)蒙古統(tǒng)編教材專任教師、已脫貧地區(qū)中小學(xué)教師等教育教學(xué)骨干隊(duì)伍的交流培訓(xùn)。

支持項(xiàng)目還包括實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)教育管理能力提升工程，提升薄弱學(xué)校校長(zhǎng)教育教學(xué)能力，培養(yǎng)一批高素質(zhì)校長(zhǎng)隊(duì)伍。實(shí)施中小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)管理能力提升工程，提高學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)管理工作能力素養(yǎng)。實(shí)施教研員能力提升工程，提升教研人員做好引領(lǐng)教學(xué)改革、指導(dǎo)學(xué)校和教師教育教學(xué)、服務(wù)教育決策等能力。