本報(bào)訊（記者蔣亦豐）為培養(yǎng)地方優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群提升所需人才，浙江省于日前啟動(dòng)區(qū)域中高職一體化人才培養(yǎng)改革。

改革所在區(qū)域?yàn)榻?jīng)濟(jì)強(qiáng)縣（區(qū)），有良好產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢(shì)明顯，有行業(yè)龍頭企業(yè)支撐，利于集中深度開展產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)多元辦學(xué)體制改革。原則上中高職學(xué)校位于同一設(shè)區(qū)市范圍內(nèi)，中職學(xué)校以非設(shè)區(qū)市主城區(qū)學(xué)校為主。合作企業(yè)為所在行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)，在招生、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)等環(huán)節(jié)全過(guò)程參與一體化設(shè)計(jì)培養(yǎng)，與職業(yè)院校形成緊密命運(yùn)共同體。

此次改革由地方人民政府統(tǒng)籌，高職院校牽頭，行業(yè)、企業(yè)深度參與，產(chǎn)教融合協(xié)同育人。高職學(xué)校在區(qū)域內(nèi)沒有獨(dú)立校區(qū)的，當(dāng)?shù)匾獎(jiǎng)?chuàng)造條件劃出獨(dú)立區(qū)域或新建相對(duì)獨(dú)立校區(qū)用于高職階段培養(yǎng)。具體的培養(yǎng)方案由高職院校制定，特別是在人才培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)要起到指導(dǎo)和把關(guān)的作用。中職學(xué)校以緊貼當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)集群的高水平專業(yè)群參與改革，專業(yè)適合中職起點(diǎn)長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)。行業(yè)企業(yè)要提出建設(shè)性意見，對(duì)產(chǎn)教融合注入資源作出合理安排。

招生、學(xué)籍管理、文憑發(fā)放等執(zhí)行現(xiàn)有中高職一體化五年制職業(yè)教育相關(guān)要求。學(xué)生在完成學(xué)業(yè)時(shí)，需同時(shí)取得高級(jí)工技能等級(jí)證書和至少一種X證書（中級(jí)以上），合作企業(yè)直接安排就業(yè)或享有優(yōu)先錄用權(quán)，待遇較其他方式培養(yǎng)的學(xué)生有明顯優(yōu)勢(shì)。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年05月14日第2版