“十年來，科學保教理念深入人心，以‘游戲點亮快樂童年’‘幼小協同 科學銜接’等為主題，每年開展‘全國學前教育宣傳月’活動，面向全社會持續傳播科學保教理念和方法，促進科學育兒知識走進千家萬戶。”在教育部今天召開的“教育這十年”新聞發布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛在介紹黨的十八大以來學前教育改革發展成效時說。

呂玉剛表示，圍繞破解“小學化”，十年來堅持學前教育內涵建設與事業發展同步推進，力保“上好園”。在持續加強專業指導方面，教育部先后印發《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》《幼兒園保育教育質量評估指南》等一系列文件，建立了比較完善的指導體系，為科學保教提供強有力的專業引領。在深化改革保教實踐方面，深入開展“小學化”專項治理，積極推進“幼小銜接”攻堅行動，大力推廣以“安吉游戲”為代表的典型經驗，不斷完善學前教研體系，建立一批幼兒園保育教育改革實驗區，發揮示范引領作用，推動“以游戲為基本活動”有效落實，有力促進幼兒身心健康成長。

作為學前教育的管理者和研究者，學前教育十年大發展卓越成就的見證者，北京師范大學中國教育政策研究院執行院長張志勇深有感觸。“十多年的發展經驗表明，教育的事情必須尊重規律，遵循人的身心發展規律，學前教育一系列政策文件的出臺、多個治理行動的開展、持續多年的科學育兒知識宣傳等工作，都是在尊重規律的基礎上做出來的，也是在尊重規律的基礎上持續推進的，這是幼兒健康快樂成長的重要前提和保障。”張志勇說。