如何更進(jìn)一步地提高學(xué)校、教師作業(yè)管理和設(shè)計(jì)能力？近日，北京教育科學(xué)研究院召開(kāi)了“優(yōu)化作業(yè)、減負(fù)提質(zhì)”系列專題研究的第三場(chǎng)成果展示交流研討會(huì)，全市16區(qū)及燕山區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)的教研部門以及學(xué)校校長(zhǎng)、教學(xué)管理干部、學(xué)科教師通過(guò)線上線下結(jié)合的方式參會(huì)。

在去年調(diào)研的基礎(chǔ)上，北京教科院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心在全市組織開(kāi)展了“北京市義務(wù)教育階段優(yōu)秀作業(yè)案例及作業(yè)設(shè)計(jì)征集與展示”活動(dòng)，并遴選出全市義務(wù)教育階段優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)暨作業(yè)案例結(jié)集成冊(cè)，目前共有12分冊(cè)，涵蓋了小學(xué)和初中的12個(gè)學(xué)科。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)設(shè)了12個(gè)學(xué)科分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行研究課展示交流，分享了對(duì)教、學(xué)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與思考，并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例進(jìn)行了展示分享。

北京教科院副院長(zhǎng)張熙表示，從《北京市義務(wù)教育階段教師優(yōu)化作業(yè)的十條建議》的提出，到各學(xué)科《中小學(xué)作業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)》研制下發(fā)，再到《優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)暨作業(yè)案例集錦》匯編成冊(cè)，全市的教研、學(xué)校和教師主動(dòng)作為、努力實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)了作業(yè)優(yōu)化的工作，有效服務(wù)了全市“雙減”。

張熙提出，在未來(lái)的工作中，全市教研和教師將努力踐行“做在實(shí)處，干在關(guān)鍵”，注重差異，“因校因生制宜”，強(qiáng)化市、區(qū)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)作業(yè)優(yōu)化的創(chuàng)新性研究，為“雙減”工作的高質(zhì)量落實(shí)提供扎實(shí)的專業(yè)支持。