為進(jìn)一步強(qiáng)化就業(yè)育人實(shí)效，激發(fā)大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃意識(shí)，引導(dǎo)教育廣大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的成才觀、就業(yè)觀、職業(yè)觀，促進(jìn)全區(qū)高校大學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)，日前，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳啟動(dòng)2022年自治區(qū)高校就業(yè)育人主題教育系列活動(dòng)——就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家行。

第一期主講嘉賓內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)生就業(yè)處就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)科科長(zhǎng)高虹以《精準(zhǔn)定位，修煉提升——做自己生涯的導(dǎo)演》為題，為全區(qū)高校學(xué)生開(kāi)展了專項(xiàng)講座。高虹結(jié)合大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以確定職業(yè)目標(biāo)為切入點(diǎn)，分別從探索職業(yè)方向、精準(zhǔn)定位目標(biāo)，解讀人才需求、提升競(jìng)爭(zhēng)水平，全面修煉自我、導(dǎo)演精彩生涯三個(gè)主題出發(fā)，通過(guò)IOF職業(yè)定位模型和崗位勝任力素質(zhì)模型，深入淺出地剖析如何通過(guò)探索行業(yè)、組織和職能定位職業(yè)目標(biāo)；如何解讀企業(yè)選人用人標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)求職競(jìng)爭(zhēng)力；如何準(zhǔn)確進(jìn)行個(gè)人定位，制定有效的技能提升計(jì)劃。此次直播內(nèi)容豐富、互動(dòng)積極、貼合實(shí)際，堅(jiān)持了以學(xué)生為中心的發(fā)展理念，回應(yīng)了學(xué)生們關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各類問(wèn)題，有效促進(jìn)了自治區(qū)大學(xué)生合理確定擇業(yè)目標(biāo)和就業(yè)期望、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、增強(qiáng)就業(yè)信心，為即將踏出校園的大學(xué)生指明了前行之路。

據(jù)悉，下一步，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳將繼續(xù)秉承“專業(yè)化、全程化、精細(xì)化”的標(biāo)準(zhǔn)，建立健全就業(yè)育人支持體系，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，充分發(fā)揮“自治區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家?guī)臁辟Y源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程和師資隊(duì)伍建設(shè)，打造一批就業(yè)指導(dǎo)名師和金課。將全面啟動(dòng)全區(qū)高校職業(yè)生涯發(fā)展咨詢室建設(shè)，開(kāi)展全程式精準(zhǔn)化就業(yè)指導(dǎo)，并組織開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賽事活動(dòng)和開(kāi)展政策性崗位招聘培訓(xùn)專項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)提升大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。還將持續(xù)開(kāi)展就業(yè)育人典型案例和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物總結(jié)宣傳工作，不斷推動(dòng)自治區(qū)就業(yè)指導(dǎo)工作落實(shí)落細(xì)，從而促進(jìn)全區(qū)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。