中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 柳華峰 記者 歐金昌）“這節課我聽得很認真，能通過網絡平臺和其他學校的同學一起上同一節課，特別新奇，希望有更多這樣的課讓我們一起聽。”3月15日，廣西博白縣博白鎮第七小學學生朱依林聽完一節同步課堂后激動地說。

博白縣城鄉“同步課堂”教研活動現場。博白縣教育局供圖

在博白縣教研室的組織下，博白鎮第七小學、博白鎮中江村小學、大垌鎮鳳坪村小學、亞山鎮中心小學、龍潭鎮那薄村小學、三灘鎮學田村小學同步開展“同步課堂”教研活動，利用互聯網技術，實現課堂同步、教學共享。該縣電教儀器站和教研室人員在七小會議室觀摩了此次同步課堂。

同步課堂上，學生在認真參與課堂教學。博白縣教育局供圖

當天上午，博白鎮第七小學高瑜蘭老師為一年級學生精心上了一節特別的“花地毯”課，在教學過程中以學生的觀察、思考、創新為主線，讓學生在看、說、想中碰撞思維。通過讓學生動手折一折，畫一畫，感受圖案“重復、對稱”的特點。在互聯網的另一端，其他5間教室的學生積極參與課堂。每個學生都專注地聽著，踴躍回答提問，他們通過電子同屏與老師和同學進行課堂互動，撞擊著智慧的火花，顯得更加精彩紛呈。當天下午，該縣亞山鎮中心小學梁海英老師展示了自己精心準備的“紙片插接”課，課上不時與遠端課堂的學生們進行同步交流和互動。

“這次教學經歷，讓我真切地感受到了信息技術的強大力量。”高瑜蘭表示，“同步課堂”既實現了異地學生無障礙溝通上課，又解決了教師在一端收集和展示所有學生作業情況的難題，為一線的教育教學打開了另一扇窗戶。