中國教育報-中國教育新聞網訊（記者項佳楚 董魯皖龍）“綜合分析大學生就業(yè)取向和國家需要以及崗位供給情況，有必要從強調就業(yè)難的被動思路轉變?yōu)槿鎸崿F(xiàn)大學生高質量就業(yè)的新局面上來?！比珖f(xié)委員、民進中央委員、上海市教委副主任倪閩景建議，加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作力量，轉變大學生就業(yè)工作思路。

倪閩景指出，大學生就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在六方面：一是高校畢業(yè)生人數(shù)屢創(chuàng)新高；二是政策性崗位經過幾年釋放，空間越來越?。蝗鞘車鴥韧庖咔楹蛧H環(huán)境影響，學生出國留學受阻，部分專業(yè)學生就業(yè)比較困難；四是部分大學生存在慢就業(yè)懶就業(yè)不就業(yè)的傾向；五是疫情導致線下招聘大量轉到線上，赴用人單位實習見習經常受限；六是供需專業(yè)不匹配，部分畢業(yè)生就業(yè)能力差。

對此，倪閩景建議，加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作力量；開展高校學科和專業(yè)的現(xiàn)代化改造，解決供需結構性矛盾；著力加強大學生職業(yè)規(guī)劃教育，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。

“據(jù)統(tǒng)計，2021年全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)1269萬人，大學畢業(yè)生909萬。國家在大學生就業(yè)服務、權益保障、實習見習、就業(yè)統(tǒng)計核查和就業(yè)質量分析等方面提出更高要求，統(tǒng)籌調整人社和教育部門就業(yè)工作人員結構，加強大學生就業(yè)工作力量十分必要?！蹦唛}景說。

很多大學生畢業(yè)后不愿意到中小企業(yè)或基層就業(yè)，對此倪閩景表示：“高質量就業(yè)絕對不是初次就業(yè)的高薪水，而是大學生崗位適切、用人單位人才需求滿足和國家戰(zhàn)略得到保障。要引導大學生以到國家建設一線和基層最前沿工作，在實踐中經受鍛煉、增長才干為驕傲?！?/p>

他還建議，保障特殊大學生群體的就業(yè)率。相關部門應高度重視貧困家庭、身體殘疾、少數(shù)民族等大學生就業(yè)問題，政府部門要對特殊群體大學生就業(yè)率提出剛性要求，把就業(yè)率作為考核學校辦學質量的核心指標。通過“建檔立卡”、人盯人等方式，確保這些大學生實現(xiàn)較高質量就業(yè)。同時，發(fā)揮人才市場的作用，鼓勵社會人才中介企業(yè)發(fā)揮更大作用，政府和學?？梢酝ㄟ^購買服務的方式，為想就業(yè)的大學生提供更多幫助。