2月13日的北京，銀裝素裹，以多年少有的“燕山雪花大如席”迎接著來自全世界的冰雪健兒。北京冬奧會其他兩個賽區(qū)張家口、延慶的大雪亦是“飄飄灑灑漫山遍野”，由于雪大，部分項目甚至取消了當天的比賽。

瑞雪兆豐年，瑞雪同樣兆盛會。近幾天，北京冬奧會的開幕以及中外選手在比賽中的表現(xiàn)，極大激發(fā)了中國人民的冰雪熱情，雖然由于疫情原因不能有更多的觀眾到現(xiàn)場為選手助威，但他們通過觀看電視轉播、刷抖音、點快手等諸多形式，為中外選手獻上了他們的祝福和祝愿。

國際奧委會新聞發(fā)言人馬克·亞當斯在近日舉行的例行新聞發(fā)布會上介紹，中國約有5.15億人在2月10日之前，通過中央電視臺收看了北京冬奧會；在美國，有超過1億的觀眾通過美國全國廣播公司全球網(wǎng)絡觀看了北京冬奧會。在荷蘭，北京冬奧會速度滑冰女子5000米比賽的收視率，比2021年國際滑聯(lián)速滑世界杯收視率最高的一場比賽還要高10個百分點。奧林匹克轉播服務公司首席執(zhí)行官伊阿尼斯·?？怂_科斯日前表示，北京冬奧會已經(jīng)成為迄今收視率最高的一屆冬奧會，而在美國全國廣播公司旗下的數(shù)字平臺上，北京冬奧會也成為收視率最高的一屆冬奧會。

一屆簡約、安全、精彩的奧林匹克盛會理應受到全球的矚目和追捧。

北京冬奧會的舉辦點燃了世界各國人民的冰雪熱情，而當這一盛會與北京冬奧會3個賽區(qū)“千里冰封、萬里雪飄”景象交融，恰是“帶動三億人參與冰雪運動”的最佳時機。

奧林匹克運動既是體育的盛會，也是教育的契機。心動不如行動。還在寒假中的我國大中小學生，可以在學校、社區(qū)、家長的組織下，緊緊圍繞奧運會“重在參與”的主題，參與到“賞冰戲雪”活動中去，在享受冰雪運動樂趣、體驗冰雪運動魅力的同時，與冬奧會共情，和運動健兒同樂。

教育部門應抓住這一契機，通過組織學生觀看北京冬奧會賽事、場外交流、閉幕式等一系列活動，更加全面地了解北京冬奧會、了解舉辦冬奧會的意義、了解冰雪運動、了解冬季運動在世界開展的情況，在青少年學生心中播下冰雪運動的種子，讓“冰天雪地”成為他們的“金山銀山”。

“現(xiàn)代奧林匹克之父”顧拜旦復興奧林匹克運動時就選擇以競技運動為載體，推崇健全的精神寓于健康的身體之理念。他一直秉持“奧運即教育”，把教育視為奧林匹克運動的核心訴求。

北京冬奧會無疑是教育的大課堂，可以讓學生們學習到更多課堂上學不到的東西。

德育工作者可以將怎樣看待北京冬奧會上各國運動員表現(xiàn)出來的體育精神、體育品質(zhì)以及“更高、更快、更強——更團結”的奧運理念，相互理解、友誼長久、團結一致和公平競爭的奧運精神，傳達給學生們，讓他們更加深入了解奧運會。

美育工作者可以通過讓學生觀看開閉幕式、賽場上運動員的精彩表現(xiàn)，賞析體育比賽中的力與美，以及體育和藝術結合所展示出的運動之美，通過體育和藝術的審美體驗，提升學生美的素養(yǎng)。

體育工作者可以將家庭體育作業(yè)與冬奧會緊密結合，通過讓學生了解“冰雪運動知識+基本的運動技能+專項的運動技能”，去學習、去實踐、去勇敢地走上自己的賽場，不僅成為冰雪運動的愛好者，更要成為終身體育的踐行者，成為自己健康的第一責任人。

期待所有教育工作者都把北京冬奧會當作一次重要的“歷史時刻”和教育機會來對待，在組織學生欣賞比賽的同時，和青少年一起答好奧林匹克教育這份答卷。（作者系本報記者）

《中國教育報》2022年02月14日第2版