繼中國短道速滑隊在北京冬奧運會上為中國代表團(tuán)獲得2枚金牌后，2月7日，中國選手谷愛凌以188.25分的成績勇奪女子大跳臺冠軍，為中國代表團(tuán)摘得第3枚金牌。這些金牌的取得不僅振奮了中國人民的精神，也會更加鼓舞中國選手為中國爭取更好成績的斗志，同時也將為帶動“三億人參與冰雪”注入一針強心劑。

谷愛凌勇奪女子大跳臺冠軍

與夏季運動相比，我國體育運動呈現(xiàn)出“夏強冬弱”的局面，冬季運動則是“冰強雪弱”。北京冬奧會申辦成功之初，近三分之一的冬奧會項目在我國尚未開展，運動員、教練員、裁判員以及競賽組織等人才短板明顯。為實現(xiàn)“全項目參賽”目標(biāo)，從2017年開始，我國從田徑、武術(shù)、體操等夏季項目隊伍中選拔運動員，聘請高水平國外教練員，經(jīng)過“擴面、固點、精兵”階段，實現(xiàn)全項目開展、全項目建隊、全項目訓(xùn)練，在北京冬奧會達(dá)成了“全項目參賽”的目標(biāo)。為中國代表團(tuán)獲得男子單板滑雪坡面障礙技巧決賽中獲得亞軍的小將蘇翊鳴，就是這一戰(zhàn)略的受益者。

與北京冬奧會上不斷創(chuàng)出歷史新高成績相比，我國冰雪運動普及也呈現(xiàn)良好勢頭。日前公布的國家體育總局委托國家統(tǒng)計局開展統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國已實現(xiàn)了“帶動三億人參與冰雪運動”的目標(biāo)，全國冰雪運動參與人數(shù)達(dá)到3.46億人。但我們同時也應(yīng)看到，3.46億冰雪運動參與者中，18歲以上的參與者達(dá)3億人。在我國，18歲以下青少年絕大多數(shù)為中小學(xué)生，這從另一個方面表明，參與冰雪運動的中小學(xué)生還不能滿足“帶動三億人參與冰雪運動”目標(biāo)的要求。

我國有30余萬中小學(xué)校，約2.8億中小學(xué)生。近年來，教育部、國家體育總局及北京冬奧組委為響應(yīng)國家提出的“帶動三億人參與冰雪運動”目標(biāo)做出了大量努力：2016年以來，以大中小學(xué)為重點，緊緊抓住籌辦北京冬奧會和冬殘奧會契機，突出體系建設(shè)、教材推廣、活動組織三個重點，深入推進(jìn)奧林匹克教育工作；印發(fā)了《北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學(xué)生奧林匹克教育計劃》《北京2022年冬奧會和冬殘奧會社會文明行動計劃》《北京2022年冬奧會和冬殘奧會青少年行動計劃》，為奧林匹克教育的開展提供了強有力的保障；組建了全國校園冰雪運動專家委員會和全國中小學(xué)奧林匹克教育專家委員會，為深入開展學(xué)校奧林匹克教育構(gòu)建了組織體系；以青少年競技體育活動為重點，深入推動冰雪運動進(jìn)校園，連續(xù)舉辦3屆“筑夢冰雪·相約冬奧”全國學(xué)校冰雪運動競賽暨冰雪嘉年華活動，等等。

目前，全國奧林匹克教育示范學(xué)校已經(jīng)達(dá)到835所，全國青少年校園冰雪運動特色學(xué)校共有2063所。然而，由于經(jīng)費、場地、師資等限制，校園冰雪運動亟須補齊補強，與“北冰南展西擴東移”的國家戰(zhàn)略同步。

華東理工大學(xué)將旱地冰壺項目融入寒假校園生活 學(xué)校供圖

首先要開齊開足冰雪課程。2025年我國校園冰雪運動特色學(xué)校將達(dá)5000所，一定要先在這些學(xué)校實現(xiàn)開齊開足冰雪課的目標(biāo)，通過5000所學(xué)校帶動更多學(xué)校積極參與到冰雪運動中來。

其次要配齊配足冰雪教師。教師是制約校園冰雪運動開展的瓶頸。我國近年雖然成立了一些冰雪學(xué)院，但遠(yuǎn)不能滿足冰雪運動尤其是校園冰雪運動發(fā)展的需要，廣大中小學(xué)更希望有夏冬“兩棲”運動兼顧的人才充實進(jìn)去。

再次要開放更多場館讓中小學(xué)生賞冰戲雪。當(dāng)前由于氣候趨暖冰期縮短，加上大部分學(xué)校運動場地塑膠化，學(xué)校自己澆冰已不現(xiàn)實，這就需要更多社會場館向普通中小學(xué)生敞開大門，低價甚至免費開放，讓孩子們有更多接觸冰雪、親近冰雪的機會。

最后要將青少年作為“帶動三億人參與冰雪運動”的主力和重點人群，集全社會之力為他們營造后北京冬奧會冰雪氛圍，為他們創(chuàng)造一切條件和機會，讓“冰天雪地”成為青少年的“洞天福地”，讓熱愛成為他們的追求，讓運動成為他們的生活，讓精彩照亮他們的青春。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 李小偉）