為推動“雙減”政策落實(shí)，有效解決學(xué)生寒假期間“看護(hù)難”問題，廣東、遼寧、四川等地一些學(xué)校正積極開展寒假托管服務(wù)，校園里又活躍起孩子們的身影。記者看到，為了讓孩子們開心、家長們放心，老師們不僅在用心陪伴孩子，也在探索讓托管更有“質(zhì)量”。

“托”出開心

剛剛完成一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子都想擁有一個(gè)完美假期，有的想看電視，有的想打游戲……而在寒假托管班里，各種“有趣有料”的課程讓孩子們體會到了別樣快樂，校園里不時(shí)傳來歡聲笑語。

1月17日是沈陽市渾南區(qū)第九小學(xué)寒假托管班開班第一天。記者當(dāng)日上午來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)，從一樓到三樓，每間教室都有不同的課程：舞蹈教室里，孩子們歡快地跳起手絹舞；漢諾塔課堂，大家爭相舉手演示如何挪動圓盤；滑雪機(jī)上，學(xué)生在老師指導(dǎo)下盡情體會雪上飛翔的樂趣……

該校校長侯明飛介紹，寒假托管班有攀巖、單雙板滑雪、獨(dú)輪車等32門課程，30多名教師參與到寒假托管工作中。

成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校四年級學(xué)生高昕怡是雙職工家庭子女，往年放假她都被送去上校外托管班。提起現(xiàn)在的托管服務(wù)，她笑著說：“學(xué)校的課很有意思，還認(rèn)識了不少新朋友。”

在廣州市越秀區(qū)農(nóng)林下路小學(xué)，烹調(diào)課程受到熱捧。農(nóng)歷新年即將到來，學(xué)校特別設(shè)計(jì)了象征富貴圓滿的廣東春節(jié)傳統(tǒng)小吃——黃金酥角的烹調(diào)課。孩子們第一次用面團(tuán)捏出黃金酥角，興奮地手舞足蹈，都說要在年夜飯上“大顯身手”。

沈陽市和平區(qū)和平大街第一小學(xué)五年級6班學(xué)生李炎儒說，過去放假一般是在家寫作業(yè)、看電視，現(xiàn)在可以和同學(xué)們一起做手工、學(xué)習(xí)冬奧歌曲、進(jìn)行冰上體育運(yùn)動，特別開心。

“托”出質(zhì)量

托管班里，不僅有踢球、攀巖等“動作戲”在上演，還能看到孩子們閱讀、思考等安靜的畫面。記者探訪發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的托管班不是簡單“看護(hù)”孩子，而是在探索提供有質(zhì)量的托管服務(wù)。

“學(xué)校專門成立了課程開發(fā)小組，將知識性與趣味性相結(jié)合，并根據(jù)不同年級段設(shè)置階梯課程，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中思。”泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校校長周英說，希望在解決家長焦慮的同時(shí)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

和平大街第一小學(xué)有100多平方米的閱覽室、7000多冊藏書。學(xué)校安排了自主閱讀課，對于低年級的學(xué)生，閱讀老師還選擇優(yōu)秀讀物為他們領(lǐng)讀。該校教學(xué)校長曲莉介紹，此次寒假托管服務(wù)，學(xué)校開放閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育館等全部功能教室和場館，組織提供綜合實(shí)踐、科技教育等服務(wù)，同時(shí)合理設(shè)置課程，保證學(xué)生每天體育活動時(shí)間不少于2小時(shí)，自主閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)。

廣州市黃埔區(qū)九龍第三小學(xué)的寒假托管班巧妙地設(shè)計(jì)了“圖書修復(fù)課”，將勞動課與美術(shù)創(chuàng)作結(jié)合起來。校長林綺芳把學(xué)校圖書室舊小人書拿出來，教孩子如何粘貼修復(fù)，自己畫出新封面替代舊封面，讓具有年代感的小人書展露新顏。六年級學(xué)生陳楊銘說：“沒想到勞動課也可以這么‘生動’！”

“托”起放心

除了玩得開不開心、能不能學(xué)到新知識，家長們還關(guān)心孩子在托管班的安全問題怎樣保障、吃得好不好等。特別是眼下國內(nèi)疫情多點(diǎn)散發(fā)，如何確保校園防疫安全更是成為重中之重。

泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校的托管學(xué)生以年級為單位組班，每個(gè)孩子胸前都掛著一個(gè)標(biāo)注托管班級的胸牌。學(xué)校按照防疫要求，對校園及教室每天進(jìn)行消殺，專職保健老師全程參與寒假托管服務(wù)，監(jiān)測學(xué)生健康狀況。

廣州市黃埔區(qū)新港小學(xué)為孩子們提供了舒適的符合防疫要求的午休場地，放置了空氣消毒機(jī)，還運(yùn)行了中央空調(diào)。美味可口的午餐由知名餐飲企業(yè)供應(yīng)，每份16元。貼心的服務(wù)、提前一個(gè)月的廣泛宣傳，切實(shí)解決了家長們的后顧之憂。

為了解決帶娃難題，江蘇省阜寧縣還開啟了老師“上門帶娃”模式。

1月24日8點(diǎn)半，江蘇省阜寧縣阜寧師范學(xué)校附屬小學(xué)通榆路校區(qū)的老師施甜甜準(zhǔn)時(shí)來到六年級學(xué)生孫浩瑋家中。施甜甜告訴記者，她聯(lián)系兩個(gè)小組共10名學(xué)生，今年寒假每個(gè)小組每周她都將上門兩次，每次兩小時(shí)左右。“孫浩偉是其中一個(gè)學(xué)習(xí)小組的組長，每周組員都到他家集中學(xué)習(xí)。”施甜甜說。

成都市少城小學(xué)的一位家長表示，以前放假孩子都寄養(yǎng)在老人家里，每天除了做作業(yè)就是看電視、玩手機(jī)，現(xiàn)在早上早早起床要去托管班，“托管班里老師們帶著開展各種有趣的課程，孩子過得有意義，家長也放心！”

（記者郭寶江王瑩吳曉穎鄭天虹陳席元）

據(jù)新華社北京1月25日電

《中國教育報(bào)》2022年01月26日第2版