本報訊（記者高毅哲）近日，為深入貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神，教育部召開視頻會議，系統總結2021年工作成效及經驗做法，通報各地工作進展，全面分析面臨的問題與挑戰，研究部署期末和寒假期間有關工作任務。

會議要求，各地各校要認真總結本學期減負提質工作的經驗做法、實際成效和存在問題。學校要認真做好期末復習和考試工作，加強對學業困難學生幫扶輔導，嚴格按照考試標準命題，確保命題質量，考試結果實行等級評價。積極通過召開家長會等方式反饋交流學校減負提質工作和學生學業質量情況。合理布置寒假作業，鼓勵布置探究性作業和實踐性作業，指導加強親子交流，幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的寒假。

會議強調，寒假期間是鞏固校外培訓治理成果的關鍵期。各地在寒假期間要嚴格日常巡查，廣泛接受社會監督，對發現的違法違規培訓行為依法依規嚴肅查處，做到令行禁止，要嚴防義務教育階段線下學科類培訓機構違規開班、面向3至6歲學齡前兒童的培訓機構違規開展線下學科類（含外語）培訓、非學科類培訓機構以“素質拓展”“思維訓練”等名義超范圍開展學科類培訓等問題發生，嚴厲打擊以“家政服務”“眾籌私教”“研學”等名義進行變相違規培訓。

會議指出，下一步要深入鞏固學校“雙減”工作成果，作業管理再強化、課后服務再提升、課堂教學再提質、賦能教師再發力、均衡發展再提速、宣傳引導再深入，進一步提高學校落實“雙減”工作水平。要按照“持續用力、鞏固成果、消除盲點、提高水平”的總體要求，明確方向、理清思路、扎實推進、防范風險、有效引導，扎實深入推進校外培訓治理，確保學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔一年內有效減輕的目標圓滿完成。

會上，北京市、天津市、遼寧省、黑龍江省、安徽省、山東省、河南省、浙江省金華市等部分地方代表作了典型發言，介紹了本地區在作業管理、教育教學、課后服務、校外培訓治理等方面的經驗做法。

《中國教育報》2022年01月01日第2版