(記者 林煥新)近日，教育部公布了對(duì)十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議第8297號(hào)建議的答復(fù)。針對(duì)“加強(qiáng)幼小科學(xué)銜接”的建議，教育部答復(fù)，2022年秋季學(xué)期開始，各省(區(qū)、市)全面推行入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育。

在部署實(shí)施幼小銜接試點(diǎn)工作方面，教育部表示，將在幼兒園做好入學(xué)準(zhǔn)備教育，大班下學(xué)期有針對(duì)性地幫助幼兒做好生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備。小學(xué)做好入學(xué)適應(yīng)教育，強(qiáng)化主動(dòng)銜接意識(shí)，改革一年級(jí)教育教學(xué)方式，國(guó)家課程主要采取游戲化、生活化、綜合化等方式實(shí)施課程，切實(shí)改變忽視兒童身心特點(diǎn)和接受能力的現(xiàn)象。指導(dǎo)各地以縣(區(qū))為單位遴選一批幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)和試點(diǎn)園(校)，加強(qiáng)幼兒園和小學(xué)教師在課程、教學(xué)、管理和教研等方面的研究合作。

在學(xué)前教育校外培訓(xùn)治理方面，教育部表示，對(duì)面向?qū)W齡前兒童開展線上培訓(xùn)，以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班、托管班等名義開展線下學(xué)科類(含外語(yǔ))培訓(xùn)、開展違反兒童身心發(fā)展規(guī)律和接受能力等培訓(xùn)活動(dòng)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。