3月9日，#建議高考可以讓學生選擇性考試#成為微博熱搜第一，引發(fā)了各界熱議。

全國政協(xié)委員唐江澎表示，不唯分不是不要分，而是別把分數(shù)作為唯一標準。

因此，他建議高考實行雙考雙篩制，第一次是資格線、水平線考試，題目簡單些，不給學生過多壓力;第二次可以通過劃定分數(shù)線，學生有側(cè)重、有專業(yè)地選擇性考試。

這項提議也引起了大量網(wǎng)友的激烈討論，其中有一部分人表示不能接受，他們認為高考是目前是相對公平的改變命運的一次機會，是許多寒門子弟唯一的“翻身”機會，而這樣做會讓一些人鉆了空子，會破壞高考的公平性。

另外還有一部分人比較認可這項提議，他們認為未來的教育就應(yīng)該因材施教，因為每個人的興趣點和擅長的事物并不相同，這樣可以讓每個人充分展示出自己的天賦，能為許多人的命運打開一道新的大門。

最典型的例子就是“偏科生”，相信大家在十余年的學習生涯都見過一些某一學科特別好的同學，甚至還有一些學生各科學習都很不錯，但是卻被某一門不擅長的學科拖了后腿，導致無法進一步深造。

這其中英語學科也占了非常大一部分比例，許多網(wǎng)友都在評論區(qū)表示自己或朋友各科都不錯，卻因為英語水平較差，從高考到考研一路被牽制。

對于英語學科的問題，此前還曾有委員建議改革義務(wù)教育階段英語的必修課地位，不再將英語設(shè)為高考必考的科目。

對于此次關(guān)于高考的提議，你怎么看?