初升高不僅是學歷的升高，更是能力的提升，在英語學習方面尤為凸顯。高中英語與初中英語有很大的不同，不論是在單詞量還是語法知識等各個方面都有所不同的側重。下面是小編為大家整理的一篇英語學習經(jīng)驗交流文章：高中英語不同于初中英語的五大區(qū)別，供大家參考。

一、聽力理解由淺層的信息獲取轉向深層的信息加工處理

高中英語聽力除了題型變化、聽力材料內(nèi)容難度增加、語速變快外，更強調(diào)學生對所獲取信息的深層理解(包括猜測、推理、歸納等)，同時也強調(diào)對學生書面表達能力的考察。

二、詞匯由常用生活詞匯擴展到大量核心詞匯及認知詞匯

初中要求學生掌握3000詞匯，而高中則要求達到4500詞匯。詞匯學習在高中英語學習中是一個重要部分，它滲透在英語學習的各個環(huán)節(jié)，包括聽力、閱讀、完型及作文，并且對詞匯的理解與應用要求提高，不是只停留在記憶層面上，更要求學生提高對詞匯的悟性及靈活運用。

三、語法由零碎語法轉向系統(tǒng)語法

高中語法與初中語法相比跨度是很大的。許多初中死記硬背的零星語法都可以在高中語法學習中得以解釋。高中英語語法的難點主要體現(xiàn)在定語從句、名詞性從句、狀語從句、倒裝句、謂語及非謂語。對重要語法的系統(tǒng)掌握和靈活運用，能幫助學生更好地分析理解語言材料，使知識條理化、網(wǎng)絡化。

四、閱讀取材由純語言材料轉向高層次、多方位材料

高中英語語言綜合能力的培養(yǎng)，主要是通過大量閱讀來實現(xiàn)的。閱讀材料來自各個領域的知識，包括邊緣學科知識及跨學科知識，同時又能體現(xiàn)時代性。

五、寫作由獨立的單句轉向簡潔的英文短語

高中英語短文在結構上要求完整;在語言表達上要求準確、語句流暢;在內(nèi)容上要求有自己的思想和觀點;在體裁上要求掌握多種體裁的寫法，尤其是應用文作文。

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