聽力學(xué)專業(yè)有哪些大學(xué)

聽力學(xué)專業(yè)是為適應(yīng)我國六千萬聽力障礙者的需要于新世紀(jì)在我國高校開設(shè)的一門新專業(yè)。該學(xué)科研究聽覺的生理、病理及聽力康復(fù)方法，乃生物科學(xué)、電聲學(xué)與語言學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科交叉的邊緣學(xué)科。在美國、聽力師已經(jīng)成為最流行的十大職業(yè)之一。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)造就中國自己的聽力學(xué)家。本學(xué)科研究聽覺的生理、病理及聽力康復(fù)方法，是一門生物科學(xué)、電聲學(xué)與語言學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科交叉的邊緣學(xué)科。本專業(yè)與美國辛辛那提大學(xué)聽力學(xué)院、加拿大達(dá)爾豪斯大學(xué)建立了良好的合作關(guān)系。成績優(yōu)秀者推薦國內(nèi)外攻讀聽力學(xué)碩士或博士。本專業(yè)畢業(yè)生符合條件者授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。能在聽力學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事耳聾預(yù)防、聽力言語康復(fù)、教學(xué)、科研及助聽、聽力設(shè)備的研發(fā)等高級專門人才。1999年，首都醫(yī)科大學(xué)正式開設(shè)了聽力學(xué)專業(yè)課程，進(jìn)行五年制的本科聽力學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng);2000年華西醫(yī)科大學(xué)開設(shè)了聽力學(xué)專業(yè)研修班;2001年復(fù)旦大學(xué)附屬耳鼻咽喉醫(yī)院也開設(shè)了聽力學(xué)專業(yè)班，2003年首都醫(yī)科大學(xué)開設(shè)了碩士學(xué)位的醫(yī)學(xué)聽力學(xué)的七年制課程。浙江中醫(yī)藥大學(xué)的聽力與言語科學(xué)學(xué)院成為了全國唯一一個(gè)開設(shè)有本科教育的聽力學(xué)專業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)研究聽覺的生理、病理及聽力康復(fù)方法，是一門生物科學(xué)、電聲學(xué)與語言學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科交叉的新興邊緣學(xué)科。培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神，能在聽力學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事耳聾預(yù)防、聽力言語康復(fù)、教學(xué)、科研及助聽、聽力設(shè)備研發(fā)的高級人才。主要課程有語言學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、病理語言學(xué)、基礎(chǔ)聽力學(xué)、臨床聽力學(xué)、語言治療學(xué)、助聽器學(xué)等。

聽力師是干什么的

到醫(yī)院做聽力檢查，成年人可以做電測聽、聲導(dǎo)抗。電測聽主要測聽神經(jīng)，如果有突發(fā)性耳聾或者感到聽力下降，可以通過電測聽檢查是否有聽神經(jīng)的損傷。聲導(dǎo)抗可以檢測咽鼓管的壓力，是否有炎癥以及是否有分泌性中耳炎。

如果是七歲以下的幼兒，不能配合做電測聽的，需要用腦干誘發(fā)電位進(jìn)行檢查聽神經(jīng)的情況。做腦干誘發(fā)電位，兒童檢查時(shí)需要的時(shí)間比較長，大約半個(gè)小時(shí)，另外需要在睡眠的狀態(tài)下進(jìn)行測試。所以對于幼兒的聽力檢查，需要提前用鎮(zhèn)靜藥，才可以完成腦干誘發(fā)電位的檢查。