“開學(xué)了，如何快速讓孩子適應(yīng)小學(xué)生活?”“孩子不善表達(dá)，總是沉浸在自己的世界怎么辦……”近日，建德“新安堂前燕”理論宣講應(yīng)用平臺(tái)跳出好幾條這樣的“需求”，僅過一天時(shí)間，身為大同一小老師的“堂前燕”宣講員伍琳麗就帶著這些問題，來到大同鎮(zhèn)一處農(nóng)家院子，和家長(zhǎng)們圍坐一起講講“開學(xué)那些事”。

這讓走訪達(dá)人退休干部郎有金非常意外。“開學(xué)之際我都會(huì)走訪部分學(xué)生群體，看看有沒有需要我?guī)兔ε芡鹊?，雖然退休了，但各部門我熟，沒想到這次用不上了，直接在堂前燕數(shù)字平臺(tái)上‘提問下單’，就能精準(zhǔn)找對(duì)解決問題的人。”郎有金看著這個(gè)由“系統(tǒng)”請(qǐng)來的老師認(rèn)真為家長(zhǎng)“答疑解惑”，雖有些意外但又特別開心。

這個(gè)名為“新安堂前燕”的系統(tǒng)，是今年8月正式上線的，一改以往單一的自上而下的宣講方式，探索出理論宣講和老百姓“急難愁盼”問題相結(jié)合的新模式——“你點(diǎn)我講”，由百姓在手機(jī)端“下單”宣講需求，系統(tǒng)根據(jù)“就近就優(yōu)”原則向相關(guān)宣講員派發(fā)“訂單”，實(shí)現(xiàn)了群眾所盼的宣講“送貨上門”。

宣講好不好，百姓來打分

“我們‘新安堂前燕’應(yīng)用場(chǎng)景設(shè)一艙兩端，移動(dòng)端在‘我的建德’App上，管理端在浙政釘上。普通群眾可在手機(jī)移動(dòng)端的App上查看宣講活動(dòng)及視頻，還可上傳基層宣講需求。無論黨員還是群眾點(diǎn)擊‘成為宣講員’經(jīng)審核后都可注冊(cè)成為正式宣講員，目前已注冊(cè)1232名宣講員，發(fā)布各類作品58個(gè)，收集各類有效需求184條，開展各類宣講活動(dòng)54場(chǎng)，多跨協(xié)同26個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)……”建德市委宣傳部理論教育科科長(zhǎng)俞侃看著管理端后臺(tái)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，向記者介紹道，目前該應(yīng)用已獲得全省數(shù)字文化系統(tǒng)重大應(yīng)用“理論在線”宣講場(chǎng)景應(yīng)用建設(shè)子試點(diǎn)。

2019年，為了讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，建德市精心打造“領(lǐng)頭燕、鄉(xiāng)音燕、青春燕、小雛燕、文藝燕”五燕齊飛的“堂前燕”基層理論宣講品牌。三年來，“堂前燕”一直在成長(zhǎng)。

最大的變化無疑是“堂前燕”的數(shù)字化變革，變?cè)诤翁?建德市委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，首先宣講方式在變，從原來自上而下轉(zhuǎn)變?yōu)樽韵露?。工作機(jī)制也變了，實(shí)現(xiàn)部門間業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)的多跨協(xié)同，形成社會(huì)各界共同參與的宣講共同體機(jī)制。還自成一套宣講人才隊(duì)伍管理機(jī)制及“星級(jí)理論宣講員”評(píng)定體系，五星級(jí)宣講員能有機(jī)會(huì)享受建德市人才評(píng)定激勵(lì)政策。此外，創(chuàng)新推出“百姓打分制”，探索建立工作評(píng)價(jià)、考核、激勵(lì)新模式，形成了宣講成果“響亮指數(shù)”綜合評(píng)價(jià)體系。“掃一掃宣講現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)所碼，參加聽講的群眾就可以進(jìn)入簽到和評(píng)價(jià)界面，為宣講員打分，很方便也很實(shí)用。”俞侃介紹道。

“你點(diǎn)我講”，講你想聽的

記者在“新安堂前燕”應(yīng)用系統(tǒng)里看到注冊(cè)的1232名“堂前燕”中，各有各的標(biāo)簽。“95后”馬天歌的標(biāo)簽就是“脫口秀”宣講員，她笑著說：“不是說人人都可以講5分鐘脫口秀嗎?那么人人都是宣講員，相信也可以實(shí)現(xiàn)。”

在檢察院工作了兩年的她，把工作和生活中遇到的事都編成“段子”講給大家聽，從她在梅城鎮(zhèn)西湖村的幾次宣講中可以發(fā)現(xiàn)，這樣的方式比起正兒八經(jīng)宣講政策法規(guī)，更受百姓歡迎。“第一天相親，對(duì)象被抓了，為什么?我和大伙說說……”馬天歌說，老百姓對(duì)很多法規(guī)記不住，但對(duì)有意思的案例記得很清楚，那就達(dá)到宣講的意義了。

大慈巖鎮(zhèn)雙泉村的林燕也享受到了“新安堂前燕”一鍵下單的福利，她在平臺(tái)上留言：我是名蓮農(nóng)，想引進(jìn)更好品種的蓮子，增加一些收益，希望有精通蓮子種植的農(nóng)業(yè)專家給我們授課。沒想到這樣的需求不只有她，于是大慈巖鎮(zhèn)“赤腳講師”農(nóng)技員邵根清就在雙泉村為鄉(xiāng)親們上了堂接地氣的“水果蓮生產(chǎn)技術(shù)”課。“我家里現(xiàn)在種了3畝多的蓮子，看了下今年有些人種的水果蓮效益很好，就想了解下這個(gè)種植難度怎么樣，需要注意什么，聽完邵老師的課，我打算明年試著種1.5畝水果蓮，如果確實(shí)不錯(cuò)，就全部改種這個(gè)新品種。”林燕聽完課，很受觸動(dòng)。

記者了解到，下一步“堂前燕”宣講日常除了“點(diǎn)單式”，還有在固定場(chǎng)所的各類宣講，爭(zhēng)取“天天有宣講”，群眾可以根據(jù)自己的喜好選擇自己想聽哪一場(chǎng)次。(記者 胡月華 通訊員 方祺)