“這兩天的經(jīng)歷，讓作為家長的我們，見證了二中速度、二中效率，更是真切地感受到二中老師的責(zé)任心，他們個個敬業(yè)、負責(zé)、細心，讓我們深受感動。”

前段時間，杭二中濱江校區(qū)校長信箱里收到了一封特別的來信，寫信人是高二(3)班鄭嘉樂的家長。這是怎么回事呢?

校長發(fā)布——

有老師一學(xué)年答疑回復(fù)總數(shù)超4萬次

二中教師的敬業(yè)與愛心讓人感動

鄭嘉樂一家住在良渚街道大華海派風(fēng)景小區(qū)。4月5日，受疫情影響，良渚街道被劃為防范區(qū)。當(dāng)天，已在返校路上的鄭嘉樂接到電話，因疫情防控要求暫緩回校。

“其他同學(xué)都正常上課，我的孩子卻在家隔離，馬上要期中考試了，這可怎么辦?”鄭媽媽有些焦慮，但當(dāng)天和班主任陳小婷通過電話后，她又放松下來，“電話里，陳老師很肯定地說‘不會落下一個學(xué)生’。”

果然，第二天令鄭媽媽欣慰的事發(fā)生了——小鄭在房間里盯著平板電腦，屏幕上呈現(xiàn)的是杭二中課堂的實時畫面。原來陳老師在教室那頭也設(shè)置了一個平板電腦，以直播的方式讓小鄭能遠程在線參與每節(jié)課。

“不僅可以時時聽課，還可以參與互動，雖然在家中，但學(xué)習(xí)一點沒受影響。”鄭媽媽話語間滿懷感激。她說，疫情突然襲來，兒子的各科教材和資料都放在學(xué)校里。所幸陳老師和各科老師都很貼心，建了一個微信群，老師們把教材和資料制作成電子版分享在群里，小鄭的作業(yè)可通過這個群上交，老師第一時間批改、指正。

當(dāng)校長蔡小雄讀完這封信，他感到很欣慰。其實，這不是他最近收到的唯一一封信，前段時間，高一(12)班的家長也寄來一封感謝信。原來，班上教語文的盛老師腳受傷了，為了不讓學(xué)生們的課程受影響，他選擇保守治療。雖然行動不便，但盛老師堅持拄著拐杖每天7點到班管理早自修，一如既往地給學(xué)生批改作業(yè)、答疑輔導(dǎo)。感謝信中，家長們這樣說道：“盛老師用愛和奉獻，踐行了二中‘立志、努力、為公’的校訓(xùn)。”

前天二中的成人禮后，又有家長給蔡小雄發(fā)來短信，訊息中這樣寫道：最好的年華，最美的遇見。感恩二中的老師，陪伴伢兒度過人生中黃金般的三年，讓他從孩童走向成人。

“其實二中有一大批充滿愛心的老師。”在蔡小雄看來，一位優(yōu)秀的老師可以改變一間教室，而一間教室里師生關(guān)系、教學(xué)氛圍、班級文化的改變，就意味著幾十個學(xué)生成長生態(tài)的巨大改變，也意味著教室里的每一個學(xué)生都可能擁有不一樣的人生。

“二中的老師，讓我既佩服又感動。佩服于他們的敬業(yè)，感動于他們對學(xué)生無微不至的關(guān)懷。”蔡小雄說，從周一到周五，學(xué)校的一些干部24小時在校陪伴學(xué)生。任課老師更是利用平板電腦全天候為同學(xué)答疑解惑，即便學(xué)生深夜問問題，老師也總能第一時間答復(fù)。曾經(jīng)一位老師一學(xué)年的答疑回復(fù)總數(shù)超過4萬次。

在二中，每位黨員老師就是一面旗幟，黨組織專門設(shè)立了“黨員義務(wù)答疑崗”，與同學(xué)真誠地溝通交流，了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，主動幫助學(xué)生解答學(xué)業(yè)及心理、生活上的問題，爭做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的知心人、領(lǐng)路人。

校園全景——

辦首屆創(chuàng)新班 優(yōu)質(zhì)教育資源更廣輻射

設(shè)立四大學(xué)院 為資優(yōu)生搭建成長載體

最近有一個消息，在家長群里熱傳：杭二中要辦一個集團創(chuàng)新班。

這個消息得到了校長蔡小雄的證實。

“今年是歷史上進二中最容易的一年，一方面濱江校區(qū)將擴招2個班，將近100人。另一方面將創(chuàng)辦集團首屆創(chuàng)新班。”蔡小雄說，首創(chuàng)班將主要面向有理科特長的學(xué)生，這些學(xué)生可能因種種原因，沒有被濱江校區(qū)錄取，如果他對某個學(xué)科特別癡迷，想向該學(xué)科更高領(lǐng)域發(fā)起挑戰(zhàn)，那么進入東河校區(qū)的首創(chuàng)班一樣可以享受濱江校區(qū)頂級的教育資源。這批學(xué)生周一到周五在東河校區(qū)學(xué)習(xí)，但師資配備則是濱江校區(qū)最優(yōu)秀的教師團隊，包括班主任、任課老師以及競賽金牌教練等。“二中是杭州最早進行名校集團化辦學(xué)探索的學(xué)校之一，我們也希望與時俱進，進一步深化集團化辦學(xué)，把優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多學(xué)生。”

在杭二中的校園文化里，有一句話很經(jīng)典：讓能跑的跑起來，讓能飛的飛得更高。“二中的學(xué)生都是資優(yōu)生，如何給他們一個燦爛的未來，需要給他們搭建平臺。”蔡小雄說。去年新學(xué)年伊始，二中在原有奧林匹克學(xué)院、求是創(chuàng)新學(xué)院的基礎(chǔ)上，新成立了蕙蘭人文學(xué)院、馬克思主義學(xué)院——

如果你志在鉆研學(xué)科，奧林匹克學(xué)院可以提供最好的競賽資源和教練指導(dǎo);如果你癡迷于科技創(chuàng)新，未來創(chuàng)新學(xué)院可以助力你參與各類科技賽事;如果你想提升自己的思想力和領(lǐng)導(dǎo)力，馬克思主義學(xué)院可以為你提供思想和精神上的給養(yǎng);如果你對文學(xué)藝術(shù)感興趣，蕙蘭人文學(xué)院可以給予你更多展示自己的舞臺。

不僅僅是四大學(xué)院，在杭二中還有幾十個社團供學(xué)生選擇。在蔡小雄看來，創(chuàng)新人才培養(yǎng)，要給學(xué)生營造寬松、寬容、寬厚的學(xué)習(xí)氛圍。二中鼓勵學(xué)生嘗試、允許學(xué)生犯錯，從而實現(xiàn)從試初、試錯，走向試成、試優(yōu)的過程，讓學(xué)生擁有更多可能性。同時，無論是學(xué)院學(xué)習(xí)還是社團活動，學(xué)校也希望不同層次的學(xué)生能在各類活動中培養(yǎng)能力、提升志趣，在加深對自己認識的同時，結(jié)識更多優(yōu)秀伙伴，在相互激勵中共同成長、走向卓越。“我們希望培育有家國情懷與人文精神，追求卓越、引領(lǐng)未來的時代青年。”蔡小雄說。(通訊員 邱明峰 記者 王厚明)