在教育部今天（12月29日）召開的新聞發布會上，教育部發展規劃司司長劉昌亞介紹，下一步，將把教育脫貧攻堅的經驗轉化為推進鄉村振興的動力，在鞏固拓展脫貧攻堅成果中，不斷深化與鄉村振興的有效銜接。

一是守住底線任務，保持義務教育有保障的主要舉措和幫扶政策總體穩定，加強動態監測，推進控輟保學從動態清零向常態清零轉變。

二是實施鄉村教育振興計劃，建立農民參與的鄉村教育推進機制，辦好以學生為本的鄉村教育，切實發揮信息化在資源共享、治理提升、理念變革等多方面的綜合性作用，推動形成鄉村教育振興和教育振興鄉村“雙促進、雙循環”的工作格局。

三是發揮鄉村學校文化作用，進一步加強家校協同、城鄉融合，通過傳播知識、移風易俗、科技推廣等助力加強和改善鄉村治理、推進農村精神文明建設。

四是推進高校服務鄉村振興取得新成效，繼續發揮高校人才、科技、智力、學科等方面的綜合優勢，形成“國情育人—勞動教育—創新創業—成果轉化—鄉村振興”的全鏈條工作體系，為鄉村振興提供一批示范性高、推廣性好、帶動力強的示范樣板。

（總臺央視記者 潘虹旭 梁治）