社區(qū)的未來是“未來社區(qū)”，而未來社區(qū)的未來在哪?上城區(qū)彭埠街道楊柳郡社區(qū)說，是兒童。前不久，這里舉行了第二屆“兒童議事廳”聽證會。

今年的主題是“營造社區(qū)宋韻氛圍 奇思妙想我來提”，街道、社區(qū)、物業(yè)、企業(yè)及家委會等代表圍坐一堂，杭州市澎致小學(xué)的孩子們建言獻策，現(xiàn)場匯報了6份優(yōu)秀議案，如建議開展宋代運動體驗式課程、營造楊柳郡東公園宋韻文化氛圍、打造校園宋韻美化館等。

作為杭州首個TOD地鐵上蓋物業(yè)項目，楊柳郡社區(qū)在設(shè)計之初便體現(xiàn)了兒童優(yōu)先的滿滿誠意。“社區(qū)內(nèi)設(shè)有嬰幼兒托育機構(gòu)1家、幼兒園2所、小學(xué)1所，同時配套文化藝術(shù)、體育、科技等培訓(xùn)機構(gòu)，讓兒童不出社區(qū)即可享受專業(yè)優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)資源。”楊柳郡社區(qū)書記馬亞萍介紹，為了更好地讓兒童成為社區(qū)與學(xué)校治理體系的重要參與者，去年5月，社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)的杭州市澎致小學(xué)共同開設(shè)了浙江省首個“兒童議事廳”。

“兒童議事廳”，顧名思義，就是讓孩子們做社區(qū)與學(xué)校的“小主人”，圍繞主題提議案，“議案征集主要面向三到五年級的學(xué)生，小組合作，通過問卷調(diào)查、考察、數(shù)據(jù)分析等形式，去發(fā)現(xiàn)和思考如何讓社區(qū)與學(xué)校變得更好，以及‘我’能為‘大家庭’做什么。” 杭州市澎致小學(xué)校長徐越說，“新課標(biāo)提倡學(xué)生在真實的情境下學(xué)習(xí)，而沒什么比每天生活學(xué)習(xí)在社區(qū)、學(xué)校里的感受來得更真實了。”

比如，目前該校每月定期向社區(qū)開展“家庭日”活動，正是基于去年第一屆兒童議事廳“水仙小隊”提出的優(yōu)秀議案。“調(diào)查后我們發(fā)現(xiàn)，‘雙減’背景下培訓(xùn)班減少了，我們有更多的時間可以開展‘家庭日’，開展的頻率可以更高，形式可以更多樣化。” 水仙小隊成員之一潘奕提議，以往都是媽媽參與得多，而“家庭日”活動應(yīng)由爸爸多主導(dǎo)，或者有機會就讓孩子主導(dǎo)。

再如，去年四年級的朱俐瑩因從小受到社區(qū)“網(wǎng)紅”志愿者外婆的影響，想到了邀請同學(xué)們利用課余時間來做公益。她所在小隊提出了“垃圾清理百日堅”、“樓道雜物我來管”等六項志愿工作建議。

“培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生從小關(guān)心身邊人、關(guān)注身邊事，能發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題，這很有意義。” 徐越說。

今年“兒童議事廳”一共提交了31份提案，通過班級推薦、社區(qū)“云尚楊柳”小程序和學(xué)校微信公眾號公開投票，最終有6份提案被評為優(yōu)秀議案，并在聽證會上邀請相關(guān)單位認(rèn)領(lǐng)。

議案匯報得到了各方共建單位的大力支持，現(xiàn)場一一給予了回復(fù)。

今后，彭埠街道將進一步發(fā)揮楊柳郡未來社區(qū)YOUNG聯(lián)盟樣板作用，持續(xù)吸納兒童骨干力量，用好兒童“智庫”，逐步形成街道兒童友好共同體，打造上城共富基本單元示范典型。(記者 呂燁玨 上城微融圈 褚瀟 溫琪)